Penelitian ini meneliti tantangan administrasi kepegawaian sekolah dalam pelaksanaan penilaian kinerja guru melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Sebanyak 25 artikel ilmiah terbaru yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir dianalisis untuk mengidentifikasi hambatan administratif, strategi pengelolaan, dan praktik terbaik dalam penilaian kinerja tenaga pendidik di sekolah. Analisis menunjukkan bahwa tantangan utama meliputi kurangnya standar prosedur operasional yang konsisten, keterbatasan kompetensi pengawas, dan kesulitan dalam dokumentasi serta pelaporan kinerja guru. Hasil review juga menemukan bahwa inovasi dalam pengelolaan data, pelatihan evaluasi, dan supervisi akademik terbukti meningkatkan efektivitas penilaian. Temuan ini memberikan dasar empiris bagi pengembangan kebijakan dan praktik administrasi kepegawaian yang lebih sistematis, transparan, dan responsif terhadap kebutuhan guru dan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perbaikan prosedur penilaian dan peningkatan kompetensi pengawas dapat memperkuat kinerja guru dan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Hasil penelitian diharapkan menjadi acuan bagi pengambil kebijakan, kepala sekolah, dan peneliti pendidikan dalam mengoptimalkan sistem penilaian kinerja guru di Indonesia.
